یکی از مهمترین موارد فعالیت ­های موسیقایی، “تاثیر آن بر روی مهارت ­های کودکان” است. مطلبی که همیشه آرزوی افرادی مانند ( اُرف، دالکروز، مونته­سوری، کودای، سوزوکی… ) بوده است. بر عکس تصور والدین، یک مربی موسیقی کودک، هدفش، آموزش موسیقی صرف به کودکان نیست بلکه، هدف او، گسترش مهارت ­های کودکان است که به صورت غیر مستقیم از طریق فعالیت­ های موسیقایی به کودکان آموخته می ­شود. در کنار این آموزش اصلی ( گسترش مهارت­های کودکان ) به طور